تأليف : سهيلة محسن كاظم الفتلاوي

إن التوصل لمفهوم مُحكم أو قاطع للتدريس أمر صعب المنال، إذ أن مفهوم التدريس يتطور تبعًا لتطور فلسفة المجتمع وأهدافه وتطور مفهوم التربية وأهدافها وتطور الأدب التربوي والنفسي من خلال الكتابات والأبحاث التربوية والنفسية، بالإضافة إلى ذلك فإن التدريس عملية ذاتية تظهر فيها شخصية المعلم وتلعب فيها ذاتيته دورًا عظيمًا، ومع ذلك فقد وجد علم يعتني به له أهدافه العامة والخاصة وأسسه ومبادئه ونظرياته، التي تساعد في كيفية إعداد المعلم لمهنة التدريس، وأهم المبادئ التي تقوم عليها في الإهتمام بأساليب ومهارات التدريس و من أجل إعداد المعلم الكفء يجب أن يعالج بموضوعية وبصدق وبأمانة، وأن تُعطى المعلومات الحقيقية والحيوية، وأن تُغذى بالخبرات الفعلية والتطبيقات العلمية، وكذلك يجب إضافة خلاصة تجارب المعلمين والقائمين بأمور التدريس لما هو موجود أمامهم في المراجع العامة والكتب الكثيرة التي تبحث في هذا الموضوع. ومن هذا المنطلق يأتي هذا الكتاب الذي تهدف مؤلفته من خلاله تقديم شئ جديد ومفيد لعشاق هذه المهنة، فهو موجه للمعلمين والطلاب بالإضافة إلى مؤسسات إعداد المعلمين.

---