تأليف : محمد الغنوشي والحبيب كتيته

منهجيّة تحليل المقال الفلسفي لتلامذة الباكلوريا آداب هذه المنهجيّة لتلامذة الباكلوريا آداب منهجيّة تحليل المقال الفلسفي i ـ ما يرصد قبل الإنجاز ( العمل التحضيري ). 1 ـ فهم السؤال المطروح وتحديد المطلوب من خلال الانتباه إلى صيغة المساءلة: يتعلّق الأمر هنا بالوقوف على خصوصيّة صيغة السؤال قبل الاهتمام بتحديد ما يتعلّق به، ويمكن التمييز بين صيغ متعدّدة: أـ المواضيع التي تتعلّق بتحديد طبيعة العلاقة بين الحامل والمحمول: مثلا: هل الفن لغة ؟ / هل أن كل قيمة نسبيّة ؟ يتعلّق الأمر إذن في هذا الصنف من المواضيع النظر فيما إذا كان المحمول يمثل تعريفا للموضوع أو أنّه لا يمثّل سوى خاصيّة من خصائصه. ب ـ مواضيع تتعلّق بالتحديد الوظيفي: يتعلّق الأمر بوظيفة فعليّة ومنطقيّة للكلمة الأساس التي يحتويها الموضوع. مثلا: هل تحمينا الفلسفة من الوهم ؟ هل يوفّر لنا الغير يقينا ؟ ج ـ مواضيع تتعلّق بتحديد مفارقة وتقويمها أو إعطاء رأي في المساءلة: مثلا: يولد الإنسان حرّا و أينما توجّه تقيّده الأغلال". مــــــا رأيـــك ؟